Dù khác mục đích, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính và V-SAT có nhiều điểm giống nhau về cách tổ chức, ngân hàng đề và hình thức làm bài.
Thí sinh tham dự kỳ thi V-SAT đợt 6 năm 2026 tại Đại học Cần Thơ - Ảnh: N.T.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa trình Thủ tướng Chính phủ xem xét, phê duyệt đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036.
Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính
Dự kiến năm 2027, thí sinh thi trên máy tính và thi trên giấy sử dụng chung nội dung đề thi đối với các môn trắc nghiệm, khác nhau chủ yếu ở phương thức làm bài và ghi nhận kết quả.
Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) - ông Huỳnh Văn Chương - cho biết việc tổ chức thi trên máy tính sẽ được thực hiện theo lộ trình, chỉ áp dụng tại những địa phương, điểm thi đáp ứng đầy đủ các điều kiện về cơ sở vật chất, hạ tầng kỹ thuật và nhân lực.
Học sinh phải được làm quen trước với hình thức thi, địa phương phải có phương án hỗ trợ học sinh ít có điều kiện sử dụng máy tính.
Trong giai đoạn chuyển tiếp, đề án dự kiến tổ chức song song thi trên giấy và thi trên máy tính tại những địa phương, điểm thi đáp ứng điều kiện.
Đối với việc tổ chức nhiều ca thi, ông Chương cho biết các đề thi không nhất thiết giống hệt nhau nhưng phải tương đương về nội dung, độ khó và khả năng đo lường.
Đề thi của từng ca được lựa chọn từ ngân hàng câu hỏi đủ lớn, được mã hóa và chỉ chuyển đến điểm thi sát giờ thi qua kênh bảo mật. Các ca sử dụng đề khác nhau nhưng phải bảo đảm tương đương.
Thí sinh đi qua cổng an ninh để vào khu vực phòng thi kỳ thi V-SAT năm 2025 do Trường đại học Sài Gòn tổ chức - Ảnh: M.G.
Những tương đồng với thi V-SAT
Kỳ thi đầu vào đại học trên máy tính lần đầu được một số trường đại học tổ chức năm 2023. Đến năm 2026 có hơn 10 trường trực tiếp tổ chức và số trường sử dụng kết quả kỳ thi này để xét tuyển đại học tăng lên hơn 30 trường.
Các trường thường tổ chức thi V-SAT với 8 môn: toán, văn, lý, hóa, sinh, sử, địa và ngoại ngữ theo hình thức trắc nghiệm trên máy tính. Tuy nhiên cũng có phần trả lời ngắn hoặc một phần tự luận (với môn văn). Thời gian làm bài môn văn 90 phút, các môn còn lại 60 phút và nhiều ca thi khác nhau trong ngày.
Thí sinh toàn quyền đăng ký môn thi, ca thi, địa điểm thi. Hệ thống máy tính tổ chức thi sử dụng mạng nội bộ, được cài đặt phần mềm thi, ngắt hoặc làm mất kết nối không dây.
Với phần trắc nghiệm sẽ có 4 định dạng: trả lời đúng/sai, trắc nghiệm khách quan 4 lựa chọn, trắc nghiệm đối chiếu cặp đôi và trắc nghiệm trả lời ngắn hoặc viết luận.
Thí sinh sau khi làm xong, bấm nộp bài, màn hình máy tính sẽ hiển thị điểm số thí sinh đạt được của bài thi đó. Hết giờ thi, hội đồng thi in kết quả để thí sinh ký xác nhận điểm số. Riêng môn văn chỉ hiển thị điểm phần trắc nghiệm, phần tự luận sẽ do cán bộ chấm thi và kết quả được công bố sau.
Có thể thấy hình thức tổ chức, nội dung thi tốt nghiệp THPT trên máy tính có nhiều điểm tương đồng với kỳ thi đầu vào đại học trên máy tính V-SAT.
Cấu trúc đề thi V-SAT cũng có phần khác biệt khi các môn trắc nghiệm có phần trả lời ngắn, môn văn vừa trắc nghiệm vừa tự luận chứ không phải trắc nghiệm toàn bộ hay tự luận toàn bộ (môn văn) của kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Tuy nhiên, quy mô thí sinh kỳ thi tốt nghiệp THPT lớn hơn nhiều đòi hỏi khâu tổ chức, nhân lực, kỹ thuật, máy móc, phòng ốc đủ điều kiện... phải có sự chuẩn bị kỹ lưỡng.
Nên thi tốt nghiệp THPT trên máy tính nói là mới nhưng không phải hoàn toàn mới. Có chăng chỉ là mới về đối tượng dự thi nhưng cách thức tổ chức đã được tập dượt qua những đợt thi thử nghiệm do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức cũng như kinh nghiệm từ kỳ thi V-SAT được tổ chức 3 năm qua.
Đề án thi tốt nghiệp THPT trên máy tính đã được chuẩn bị trong thời gian dài trên cơ sở nghiên cứu kinh nghiệm quốc tế, khảo sát thực tiễn và tổ chức nhiều đợt thử nghiệm trong điều kiện thực tế của Việt Nam.
Cuối năm 2024 và nửa đầu năm 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức thử nghiệm đề thi trên máy tính tại nhiều vùng miền với hơn 12.000 học sinh thuộc các nhóm đối tượng khác nhau.
Tiếp đó, trong tháng 4 và 5-2026, việc thử nghiệm được mở rộng trên mạng LAN nội bộ tại 15 tỉnh, thành phố với 143 trường THPT, trường chuyên và trung tâm giáo dục thường xuyên (36.178 thí sinh và khoảng 143.000 lượt thi).
Kết quả bước đầu cho thấy hệ thống vận hành ổn định, mô hình tổ chức thi có khả năng triển khai trong điều kiện thực tế của Việt Nam.
Nguồn: MINH GIẢNG (https://tuoitre.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-nhieu-diem-giong-ky-thi-v-sat-100260730102354208.htm)